科研信息素养研究

1. 科研用户行为与用户营销研究 

研究科研用户的行为特征，对用户行为进行收集、存储、跟踪、分析，结合用户使用场景、操作规律、访问路径等特点，设计用户精准营销策略，打造具有品牌效应的服务产品。 

2. 科研信息素养评价方法研究 

围绕一线科研信息素养提升，围绕相关评价方法、评价标准、评价指标体系构建等开展研究，构建一套适合于中科院研究一线的信息素养评价方案，提出适合于科研一线的信息素养教育模式和内容。 

3. 科研信息素养课程体系研究 

开展信息素养概念、内涵、本质属性研究，构建信息素养理论体系；在理论框架的指导下，围绕信息获取能力培养、信息分析与利用、创新思维教育等课程研究，科学合理地构建一套适合于中科院科研一线的信息素养课程体系。 

4. 提升科研用户素养实践 

根据用户的行为特征，打造信息素养提升创新应用示范，建设一支有一定知名度的提升用户信息素养服务团队，设计形式多样的培训课程，提供专业化、规模化、个性化的学科领域信息素养提升实践。