探索基础教育培训创新模式，走进中学开展主题报告培训

　　为进一步落实科教融合培养人才的精神，创新现有培训服务模式，12月8日，中国科学院成都文献情报中心学科咨询服务部参与了成都七中育才学校开展的七中育才第十八届科技活动月之“科学家进校园”活动。 

　　成都文献情报中心学科馆员徐英祺为同学们开展了题为《取之有道，用之有度——资源利用与环境保护》的科普培训主题的报告，以困扰中国的十大环境问题为引子，并以选矿过程为例，深入浅出地与同学们分享了资源利用与环境保护的基础知识。报告主要分为“取之有道”和“用之有度”两部分，“取之有道”部分以微生物选矿为例，展示了矿产资源的高效获取；“用之有度”部分则介绍了选矿余下的尾矿的危害以及尾矿的再回收，将尾矿变废为宝的方法，展示了资源的高效利用。报告内容吸引了这些中学生们，同学们在报告过程中积极提问，时不时打断学科馆员的报告，学科馆员老师也耐心解答每一位同学关于资源利用与环境保护的疑问，师生之间进行了良好的互动交流，获得了较好的培训效果。课程结束后，全班同学还将自制的感谢贺卡送给了学科馆员老师。 

　　此次参与成都七中育才学校开展的“科学家进校园活动”是成都文献情报中心学科咨询服务部探索基础教育培训服务创新的部分内容，为下一步开展区域性培训服务创新奠定了一定的基础。